日期：2017-12-14（原创文章,禁止转载）
全媒体记者 刘敏
目前，《市加强和改进学校美育工作实施方案》公布。记者从市教育局获悉，《方案》规定，到2018年，各类学校要按国家部署要求开齐开足开好美育课程。
《方案》明确了课程开设要求，要求加强学校美育师资队伍建设。凡按音体美教师岗招进的教师，不能转岗。
到2018年开齐开足开好美育课程
中小学、幼儿园美育课程建设要以音乐、美术等艺术课程为主体，以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，开齐开足上好美育课程。
幼儿园美育要遵循幼儿身心发展规律，通过开展丰富多样的活动，培养幼儿太原哪里的医院看癫痫好发现美、感受美、表现美、创造美的意识和能力。
义务教育阶段学校在开设音乐、美术、书法课程的基础上，有条件的学校要增设舞蹈、器乐、戏曲、摄影、工艺制作等活动课程，以及其他具有地方特色的美育校本课程，要求学生掌握1-2项艺术特长。
普通高中在开设音乐、美术课程的基础上，要创造条件开设体现具有特色和学生素养拓展的教学模块，倡导“走班”教学模式，施行2+1美育课程设置，即学生在修习音乐、美术课程的同时，至少要增添修习舞蹈、戏剧、戏曲、影视、创作等1个模块课程。
癫痫患者心理护理 中等职业学校要将美育课程纳入公共基础必修课。
义务教育阶段艺术课程开设不低于总课时9%
义务教育学校要确保艺术课程课时总量不低于国家课程方案规定总课时9%(857课时)，鼓励学校按总课时的11%(1047课时)开设艺术课程。
其中，初中学校艺术课程课时占义务教育阶段艺术课程总课时的比例不低于20%。
普通高中艺术课程开设不低于6个学分(相当于108课时)。
中等职业学校将艺术课程纳入公共基础课，总课时不低于72课时。
探索美育实践活动的课程化管理机制，以学校为单位每学段建立学生艺术教育成长档案管理制度，该档案跟随学生升入上一级学校，完善学校艺术教育成长档案体系。
中小学校要以班级为基础，开展合唱、器乐、舞蹈、美术、书法等一系列活动、兴趣小组，使学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一项艺术爱好，至少掌握一项艺术技能，受益终身。
支持中小学全面建设内容丰富、形式新颖、吸引力强的人人自愿参与的艺术社团。
实施艺术社团“个十百建设工程”，即到2020年，全市建立8个高端品牌学校艺术癫痫病人的护理团体;培育60个具有鲜明特色和较高艺术水准的优秀学校艺术团体;遴选认定600个具有示范引领作用的学生艺术社团。
艺术教师与其他学科教师享同等待遇
艺术教师队伍建设对农村学校予以倾斜;继续开展名师送课下乡活动，促进美育优质师资资源共享，提升教师基本能力，倡导县(市、区)组建教师合唱、器乐演奏、外出写生等组织活动。
中小学、幼儿园要育教师的教学水平和科研水平。2020年前，建成市级20个、县级80个美育名师工作室(工作坊)。
在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，保证艺术教师与其他学科教师同等待遇。
将艺术教师承担学校安排的课外艺术活动和艺术社团(团体)辅导工作的时间，计入其工作量;参加教育部门组织的艺术展演、基本功比赛等所获得的荣誉和成绩，纳入工作考核和职务评聘。
凡按音体美教师岗招进的教师杜绝转岗
凡按音体美教师岗招进的癫痫病的症状教师，严格落实音体美教师工作岗位责任，杜绝音体美教师转岗现象，规范教师岗位制度的落实。
按照规定，将把音体美教师转岗现象列入各县(市、区)教育局年度考核细则中进行相应的扣分或一票否决制，在各级各类学校评比、评优、评模范活动中进行相应的扣分或一票否决制。
为缓解音体美学科教师紧缺的状况，提倡各县(市、区)教育局进行非美术、音乐、体育专业教师转岗音体美学科培训，提高中小学美术、音乐、体育教学质量。
